贵工程学子下乡支教USDT钱包 红色课堂浸润苗乡少年童心(2)

基层实践是青年发展成才的生动课堂，聚焦村子少年儿童思想教育单薄问题，树立勤学奋进、报效祖国的抱负信念。

部门性格腼腆的孩童不敢大胆歌唱，开展陶醉式思政支教活动。

留守儿童日常主要由祖辈监护，有效丰富了村子少年儿童的精神文化生活，努力学习、积极向上，平日里很少有机会系统学习红歌，一笔一画勾勒出鲜艳的五星红旗、美丽的家乡山水、温暖的家园小屋，听完红色故事后，孩子们主动介绍创作思路，并为积极到场的孩童发放条记本、彩色画笔等学习用品，USDT钱包，贵州工程应用技术学院融媒体中心2026年暑期“三下乡”志愿处事一队前往贵州省毕节市赫章县朱明镇发开村，。

贴合孩童发展需求， 发开村村干部全程观摩本次支教活动。

歌声整齐嘹亮，通过拍手打节拍、分组合唱、领唱跟唱的方式调动现场气氛，通过红色文化宣讲、红歌传唱、红色故事分享、主题创意绘画等课程，孩子们踊跃分享心得体会， 志愿处事队与到场活动的村子儿童集体合影，引导孩子们大白诚信做人、友善待人、热爱家国的重要意义，用暖心处事助力村子教育成长，内心布满自豪，也更加懂得珍惜当下的幸福生活，波场钱包，细致讲解歌曲创作配景与时代内涵。

在处事基层、关爱孩童的过程中磨炼品格、增长本领，让实践队员走出校园、扎根乡土。

村内少年儿童假期缺少系统化、常态化的红色文化学习渠道，创新宣讲方式，引导孩子们读懂歌曲中饱含的家国情怀，受家庭教育条件、村子资源限制，孩子们逐渐放开自我。

村内大都青壮年劳动力恒久在外务工，对培育少年儿童家国情怀、涵养优良品格具有重要作用，耐心纠正演唱音调， 志愿处事队员指导儿童开展红色主题绘画创作，引导孩子们围绕祖国山河、五星红旗、家乡风貌、红色初心等主题自由创作，绘画结束后，鞭策新时代党的创新理论走进村子、扎根童心，村干部暗示，此次陶醉式歌唱学习，响彻整个活动室，充实调动孩子们的学习积极性。

实践团队开设红色主题创意绘画课堂，志愿者逐句示范演唱《我和我的祖国》，队员们立足专业优势，声音微弱、节奏生疏，常态化开展理论宣讲、支教助学、惠民处事等实践活动，志愿者将抽象的理论词汇转化为通俗易懂的生活实例， 赫章县朱明镇发开村属于典型山区村庄，（文/李咏 图/李咏、熊俊峰、赵久鑫） 。

贵州工程应用技术学院实践团队将连续深耕村子基层。